موانع کشف استعداد
همهی ما میدانیم که شناخت استعدادهای ذاتیمان، اهمیت زیادی دارد. این استعدادها، میتوانند آفرینندهی مهارتهایی باشند که روی زندگی ما اثر بالقوه و مهمی خواهند داشت.
همهی ما میدانیم که شناخت استعدادهای ذاتیمان، اهمیت زیادی دارد. این استعدادها، میتوانند آفرینندهی مهارتهایی باشند که روی زندگی ما اثر بالقوه و مهمی خواهند داشت.
اگر کمالگرایی در مسیر درستش بیفتد فرایند هدفگذاری و تلاش و نهایتاً دستیابی را تقویت میکند و اگر در مسیر نادرست قرار گیرد این زیاده خواهیها به کمالگرایی ناسالم یا ناهنجار که سقوط و بی انگیزگی و لذت نبردن از زندگی را در پی خواهد داشت منتهی می شود.
آموزش زبان دوم به کودکان یکی از دغدغه های والدین در عصر جدید بوده که طبق تحقیقات انجام شده، محققان زمان مناسب برای یادگیری یک زبان در جهت مسلط شدن بر آن را قبل از سن بلوغ بیان میکنند. زیرا ذهن شخص تا پیشازاین سن در بهترین شرایط خود برای فراگرفتن قواعد و اصول زبانی قرار دارد. یکی از عاداتی که این روزها بین والدین فراگیر شده است، ثبتنام کودکان در کلاسهای زبان است.اما پرسش اینجاست که:
در مدارس معمولا بین دانش آموزان رقابت ایجاد میکنند تا نمره بالاتری کسب کنند اما خوب است بدانید که اگر کودک شما نمرات بالایی داشته باشد اما در مهارتهای اجتماعی و برقراری ارتباط با دیگران ضعیف عمل کند، آینده شغلی آن به خطر میافتد. بنابراین بهتر است در کنار تقویت هوش منطقی و ریاضی، به تقویت هوش اجتماعی کودک خود نیز بپردازید.
هوش درون فردی (Intrapersonal intelligence) هوارد گاردنر یکی از مهمترین هوش های معرفی شده "نظریه هوش چندگانه گاردنر" است. او معتقد بود که قسمتهای مختلف مغز، انواع هوش متفاوتی دارد و هوش درون فردی هم یکی از همین موارد است. او به کمک تحقیقات عصبی جسمانی (نوروفیزیکی) زیادی که انجام داد و مطالعاتی که درباره افراد اوتیسم داشت، توانست به این نتیجه برسد که برای کشف استعدادهای یک فرد علاوه بر بررسی ضریب هوشی (هوش منطقی، ریاضی) باید به انواع مختلف هوش هم توجه کرد.
هوارد گاردنر (Howard Earl Gardner) روانشناس رشد و استاد دانشگاه هاروارد، نظریه جالبی با عنوان هوش چندگانه (Theory of multiple intelligences) در سال ۱۹۸۳ مطرح کرد. این روانشناس عقیده داشت هوش یکی از عوامل مهم در پیشتر تحصیلی و یادگیری است و انسانها از بدو تولد با ۸ هوش متولد میشوند. پیش از نظریه گاردنر، تمامی انسانها هوش ریاضی (IQ) را بهعنوان معیاری برای تعیین مهارتهای یادگیری و تواناییهای ذهنی میدانستند؛ این درحالی است که امروزه هوش معانی و دیدگاههای مختلفی دارد.